Heute entdecken. Morgen forschen und entwickeln.

Die tunOstschweiz begeistert Kinder und Jugendliche spielerisch für Technik und Naturwissenschaften. An über 30 interaktiven Experimentierstationen können 6- bis 13-Jährige während fünf Tagen ohne Vorwissen tüfteln, ausprobieren und entdecken. Begleitet von Fachpersonen aus Unternehmen, Hochschulen und Institutionen wie CSL Vifor, ETAVIS Grossenbacher AG, ITrockt!, JEZ – Jugend Elektronik Zentrum St.Gallen, Metrohm AG, OST, Pädagogische Hochschule St.Gallen, School of Computer Science – Universität St.Gallen, SimplyScience Stiftung, Smartfeld, Stadler Rail Schweiz AG, Verein «Du-Zone» und HUBER+SUHNER erhalten sie praxisnahe Einblicke in spannende MINT-Berufswelten. Als Teil der schweizweiten tun-Erlebnisschauen steht die Ausstellung für nachhaltige Nachwuchsförderung. Der Besuch ist im Offa-Ticket inbegriffen und ohne Anmeldung möglich. Mit dabei: HUBER+SUHNER aus Herisau.

Herr Haas, warum engagiert sich Ihr Unternehmen bei der tunOstschweiz?

HUBER+SUHNER engagiert sich bei der tunOstschweiz, weil wir die Bedeutung der Berufsorientierung und Nachwuchsförderung im MINT-Bereich frühzeitig unterstützen möchten. Als international tätiges Technologieunternehmen mit einer breiten Berufsbildungspalette in der Schweiz – durchschnittlich rund 80 Lernende absolvieren bei uns ihre Ausbildung in technischen, kaufmännischen und dienstleistungsorientierten Berufen – sehen wir es als unsere Verantwortung an, jungen Menschen praxisnahe Einblicke in technische Berufe und Ausbildungsmöglichkeiten zu bieten.

Die tunOstschweiz bietet eine wertvolle Plattform, um Schülerinnen und Schüler für naturwissenschaftliche und technische Themen zu begeistern, Berührungsängste abzubauen und frühzeitig Perspektiven für eine berufliche Zukunft aufzuzeigen. Unser Engagement dient somit sowohl der Förderung von Nachwuchstalenten als auch der Stärkung des Fachkräftepotenzials in der Region.

Was präsentieren Sie an Ihrem Stand, und was können Kinder und Jugendliche konkret ausprobieren?

An unserem Stand erhalten Kinder die Möglichkeit, einen sogenannten Kuhspitzer selbst herzustellen. Hierfür stehen vorbereitete Einzelteile zur Verfügung, die gemeinsam mit unseren Lernenden vor Ort montiert werden. Dabei können die Teilnehmenden ihren Kuhspitzer individuell gestalten und personalisieren.

Besonderen Wert legen wir auf das eigenständige, handlungsorientierte Arbeiten der Kinder. Sie können verschiedene Materialien bearbeiten, unterschiedliche Werkzeuge und Hilfsmittel einsetzen und ihrer Kreativität freien Lauf lassen. Begleitet werden sie von unseren Lernenden, die den Herstellungsprozess unterstützen und als Ansprechpartner für Fragen rund um Ausbildung und Beruf zur Verfügung stehen.

Warum ist aus Ihrer Sicht das spielerische Experimentieren ein wirksamer Zugang zu MINT-Themen?

Wenn Kinder spielerisch experimentieren, bekommen sie ganz automatisch einen direkten Zugang zu MINT-Themen. Sie probieren selbst aus, beobachten, was passiert, und verändern Dinge, um zu sehen, wie sich das Ergebnis ändert. So erleben sie Naturwissenschaft und Technik ganz praktisch. Dabei werden ihre Neugier und ihre Lust am Entdecken gestärkt. Fehler sind kein Hindernis, sondern ein natürlicher Teil des Lernprozesses. Auf diese Weise verstehen Kinder Zusammenhänge besser, lernen, Probleme selbst zu lösen, und entwickeln langfristig Interesse an MINT-Themen.